{"id":86136,"date":"2023-06-13T13:02:39","date_gmt":"2023-06-13T11:02:39","guid":{"rendered":"https:\/\/icac.cat\/?p=86136"},"modified":"2023-06-15T08:37:00","modified_gmt":"2023-06-15T06:37:00","slug":"fiesta-ciencia-barcelona-arqueobotanica-giap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icac.cat\/es\/actualitat\/noticies\/2023\/fiesta-ciencia-barcelona-arqueobotanica-giap\/","title":{"rendered":"En la Fiesta de la Ciencia de Barcelona, \u00a1conreamos el conocimiento con la arqueobot\u00e1nica!"},"content":{"rendered":"
Este fin de semana la Rambla Prim de Barcelona ha sido un hormiguero de familias e investigadores\/as, en la 16\u00aa Fiesta de la Ciencia.<\/h6>\n

El ICAC ha participado en este evento con un taller sobre cultivo de cereales y alimentaci\u00f3n sostenible<\/strong> en el que ni\u00f1os y ni\u00f1as, y sus familias, han podido interactuar con reproducciones a gran escala de semillas antiguas de cereales y llevar a cabo tareas de identificaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de muestras.<\/p>\n

La actividad ha tenido muy buena acogida y ha contado con la participaci\u00f3n de una treintena de personas<\/strong>, con 15 ni\u00f1os\/as y sus familias.<\/p>\n

El taller ha permitido el descubrimiento de la arqueobot\u00e1nica<\/strong>: una disciplina poco conocida en el imaginario popular sobre la arqueolog\u00eda, pero que resulta esencial para conocer aspectos clave de la vida cotidiana de las sociedades del pasado, como la alimentaci\u00f3n, las pr\u00e1cticas agr\u00edcolas o las rutas comerciales.<\/p>\n

<\/a><\/div><\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Conreamos el conocimiento. Descifrando los cultivos del pasado para plantar el futuro<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\u00a1Bienvenidos a la arqueobot\u00e1nica<\/strong> y al estudio de los cereales del pasado! \u00bfSab\u00edas que desde la prehistoria, el n\u00famero y la diversidad de variedades de cereales ha ido disminuyendo? En la fase introductoria del taller, pudimos comparar algunos de los cereales m\u00e1s consumidos en la actualidad con la gran variedad de especies cereal\u00edsticas que exist\u00edan en la prehistoria en toda el \u00e1rea del Mediterr\u00e1neo.<\/p>\n

Con la ayuda de distintos materiales gr\u00e1ficos y pl\u00e1sticos<\/strong> (un p\u00f3ster, reproducciones de semillas carbonizadas y reproducciones en im\u00e1genes sobre papel), nuestr@s investigador@s han explicado los aspectos m\u00e1s relevantes de la metodolog\u00eda que utilizan en su investigaci\u00f3n.<\/p>\n

<\/a><\/div>
<\/a><\/div><\/div>\n

 <\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n

La segunda parte del taller se ha centrado en las tareas de identificaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de muestras<\/strong>, mediante la experimentaci\u00f3n y manipulaci\u00f3n de semillas carbonizadas. En primer lugar, los ni\u00f1os y ni\u00f1as han localizado las semillas entre sedimentos arqueol\u00f3gicos reales. \u00a1No les import\u00f3 ensuciarse las manos en absoluto! Luego, utilizando unas fichas de interpretaci\u00f3n con im\u00e1genes y nombres de diferentes variedades de cereales, deb\u00edan identificar y clasificar correctamente las semillas que hab\u00edan encontrado en el sedimento.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Ni\u00f1os y ni\u00f1as se han mostrado sorprendidos y muy interesados en conocer la existencia de los bancos de semillas antiguas (agrogen\u00e9tica), los cultivos experimentales de cereales y la aplicaci\u00f3n de la inteligencia artificial para desarrollar algoritmos con los que identificar y estudiar cereales prehist\u00f3ricos.<\/p>\n

\u00a1Y es que el trabajo de arque\u00f3logos y arque\u00f3logas es muy diverso! Las actividades de divulgaci\u00f3n son una buena herramienta para romper estereotipos y contribuir a la formaci\u00f3n de vocaciones cient\u00edficas. \u00a1Y esto nos apasiona!<\/p>\n

La parte final del taller llam\u00f3 especialmente la atenci\u00f3n por la presencia de unas reproducciones en 3D a gran escala<\/strong> (\u00a1y en colores llamativos!) de semillas antiguas documentadas en yacimientos prehist\u00f3ricos del Mediterr\u00e1neo. Los ni\u00f1os ten\u00edan que colocar cada cereal sobre su tarjeta identificativa. \u00a1Y no era tan f\u00e1cil como parec\u00eda!<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/div><\/div>\n

 <\/p>\n

El taller \u00abConreamos el conocimiento. Descifrando los cultivos del pasado para plantar el futuro\u00bb<\/strong> es una iniciativa del equipo de arqueobot\u00e1nica del grupo de investigaci\u00f3n GIAP<\/a> del ICAC, liderado por la investigadora Alexandra Livarda<\/a><\/span>. Han participado la investigadora postdoctoral Marie-Curie Charlotte Diffey<\/a><\/span> y el t\u00e9cnico Investigo Dar\u00edo Herranz<\/a><\/span>, acompa\u00f1ados por la t\u00e9cnica de transferencia Marta Fl\u00f3rez<\/a><\/span> y con el apoyo de la t\u00e9cnica Investigo Ada Richaud<\/a> y Maria Ferrer<\/a><\/span>.<\/p>\n

Queremos destacar tambi\u00e9n la colaboraci\u00f3n de la investigadora Leonor Pe\u00f1a-Chocarro<\/a><\/span>, del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC en Madrid.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

La propuesta ha tenido una muy buena acogida entre el p\u00fablico, que ha interactuado con l@s investigador@s con todo tipo de preguntas sobre la arqueobot\u00e1nica, los proyectos de investigaci\u00f3n en los que trabajan o sus metodolog\u00edas de trabajo. \u00a1Una experiencia fant\u00e1stica que ha permitido al GIAP acercar a la ciudadan\u00eda una parte de su investigaci\u00f3n!<\/p>\n

\n

La Fiesta de la Ciencia<\/a> es un evento de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica organizado por el Ayuntamiento de Barcelona y que en este 2023 ha celebrado su 16\u00aa edici\u00f3n. Este a\u00f1o los talleres y actividades se han ubicado en el barrio de Bes\u00f2s de Barcelona (Distrito de Sant Mart\u00ed). El taller del ICAC se ha ubicado en el Espacio 8: Seres vivos y se ha realizado el domingo 11 de junio, poco despu\u00e9s de las 17:00 horas<\/strong>, en la segunda jornada de este macro evento de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\n
Funding:<\/h6>\n

This activity was designed in the context of the following projects:<\/p>\n