La sala de reunions de l’Institut Català d’Arqueologia Clàssica (ICAC) ha acollit aquest dimarts la primera sessió de presentacions dels Treballs de Fi de Màster (TFM) de quatre estudiants del Màster en Arqueologia Clàssica Aplicada. Recerca i Transferència (URV-UAB-ICAC).

Els alumnes han disposat de vint minuts per exposar els seus treballs, acompanyats d’una presentació en què han resumit els objectius, la metodologia i els principals resultats de les seves investigacions.

Els TFM presentats han estat els següents:

• Masies de Sant Miquel. Un jaciment per dinamitzar el territori, a càrrec de Georgina Castells Sala, tutoritzat per Carme Belarte (ICAC), Marta Flórez (ICAC) i Jordi Morer (Món Iber ROCS).
• El paisatge arqueològic de la COLONIA CLVNIA SVLPICIA i el seu entorn: Proposta d’itinerari de visita, a càrrec de Gemma Fernández Martorell, tutoritzat per Joaquín Ruiz de Arbulo (URV-ICAC).
• El sacrifici molk i els tofets del Mediterrani central: identitats, ritus i interpretació històrica, a càrrec de Francesc Payeras Viver, tutoritzat per Carme Belarte (ICAC) i David Montanero (ICAC).
• Las tabernae como espacio de vivienda romana y su presencia en Hispania: arquitectura, función y dinámica socioeconòmica, a càrrec d’Ivan Guerrero Barrabés, tutoritzat per Núria Romaní Sala (UAB).

Després de cada defensa s’ha obert un col·loqui en què han intervingut tant els membres de la Comissió d’avaluació com els tutors dels treballs. Aquest espai d’intercanvi ha permès aprofundir en diversos aspectes de les investigacions, aclarir qüestions plantejades durant les exposicions i compartir reflexions sobre el procés de recerca i els criteris metodològics seguits pels estudiants.

En finalitzar les presentacions la Comissió d’avaluació, integrada per Carme Belarte i Marta Flórez (ICAC), Joaquín Ruiz de Arbulo i Diana Gorostidi (URV), i Esther Rodrigo i David Asensio (UAB), han destacat la qualitat general dels treballs presentats i la solidesa metodològica demostrada pels estudiants. També s’ha posat especialment en relleu la capacitat per localitzar, seleccionar i analitzar críticament les fonts, els materials i les dades, així com l’originalitat en els temes de recerca i enfocaments. A més, s’ha remarcat l’interès científic de diverses de les aportacions i l’aplicació pràctica en alguns dels casos, que evidencien el potencial investigador i professional dels alumnes.

La Comissió d’avaluació notificarà als estudiants el resultat de les seves deliberacions.